| 2015 개정 교육과정 고등학교 과학과 과목 ('18~'24 高1) | ||||||
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<colbgcolor=#ffffff,#191919> 2020학년도 | 해당 교육과정에서 출제하지 않는다. 2009 개정 교육과정(이전 교육과정) 문서 참고 바람. | ||||
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1. 개요
2015 개정 교육과정 과학과의 진로 선택 과목으로, 보통 학교에서는 고등학교 2~3학년 때 배우는 경우가 많다.2. 특징
2015 개정 과학과 고등학교 진로 선택 과목으로, 석차등급 없이 A, B, C의 3단계 성취평가제를 실시하기 때문에 문과 학생들이 주로 수강한다. 참고로 졸업하기 위해서는 과학 필수 이수 단위를 충족해야 하기에 통합과학과 과학탐구실험 이외의 과목을 하나 이상 선택해야 한다.다른 과학 선택 과목에 비해 내용 암기의 비중을 낮게 설정하는 과목이라 지필평가 비율이 높지 않은 편이다. 학교마다 방식은 다르겠지만 예를 들면 기말고사 때에만 치르거나 선택형 100%로 출제되는 식이다.
‘생활과 과학’은 ‘통합과학’과 ‘과학탐구실험’을 이수한 학생이 생활 속에서 과학적 원리가 삶의 질 향상에 어떻게 기여하는지를 이해하고 어떤 가치를 가지며, 나아가 과학적 원리를 실생활에 적용하는 능력 및 합리적으로 선택하는 능력을 함양하기 위한 과목이다. ‘생활과 과학’은 생활 속의 과학적 원리 및 활용에 대하여 호기심과 흥미를 가지고, 과학의 핵심 개념에 대한 이해와 탐구 능력의 함양을 통하여, 개인과 사회의 문제를 과학적이고 창의적으로 해결하기 위한 과학적 소양을 함양하도록 한다.
‘생활과 과학’은 ‘통합과학’, ‘과학탐구실험’, 또는 과학 선택 과목 등과 긴밀한 연계를 가질 수 있도록 구성한다.
‘생활과 과학’은 건강한 생활, 안전한 생활, 편리한 생활, 문화생활로 구분하고, 각 영역에서 찾을 수 있는 생활 속의 과학 관련 소재를 도입하여 ‘통합과학’을 이수한 학생들이 이해가 가능하도록 내용과 수준을 구성한다.
‘생활과 과학’에서는 다양한 탐구 중심의 학습이 이루어지도록 한다. 또한 기본 개념의 통합적인 이해 및 과학의 탐구 경험을 통하여 과학적 사고력, 과학적 탐구 능력, 과학적 문제 해결력, 과학적 의사소통 능력, 과학적 참여와 평생 학습 능력 등의 과학과 핵심역량을 함양하도록 한다.
‘생활과 과학’은 ‘통합과학’, ‘과학탐구실험’, 또는 과학 선택 과목 등과 긴밀한 연계를 가질 수 있도록 구성한다.
‘생활과 과학’은 건강한 생활, 안전한 생활, 편리한 생활, 문화생활로 구분하고, 각 영역에서 찾을 수 있는 생활 속의 과학 관련 소재를 도입하여 ‘통합과학’을 이수한 학생들이 이해가 가능하도록 내용과 수준을 구성한다.
‘생활과 과학’에서는 다양한 탐구 중심의 학습이 이루어지도록 한다. 또한 기본 개념의 통합적인 이해 및 과학의 탐구 경험을 통하여 과학적 사고력, 과학적 탐구 능력, 과학적 문제 해결력, 과학적 의사소통 능력, 과학적 참여와 평생 학습 능력 등의 과학과 핵심역량을 함양하도록 한다.
3. 생활과 과학
3.1. 건강한 생활
건강- 질병, 의약품, 위생, 예방 접종, 진단, 치료 등과 관련된 과학 원리를 조사하고 설명할 수 있다.
- 인류 문명사에 있어서 과학이 인류 건강 및 수명 연장에 영향을 준 대표적인 몇몇 사례를 조사하고 토론할 수 있다.
- 과학적이고 합리적으로 건강한 신체를 유지하여 관리하기 위한 가족의 식품 및 신체 활동을 조사하고 분석할 수 있다.
- 약물 오남용의 폐해에 대해 경각심을 높이고, 약물의 올바른 이해와 사용을 권장하는 캠페인을 기획하고 발표할 수 있다.
- 식품 재료, 첨가제, 보존 방법, 영양소 등에 포함된 과학적 원리를 조사하고 설명할 수 있다.
- 과학이 인류 식생활에 미친 긍정적 영향과 부정적 영향에 대해 조사하고 토론할 수 있다.
- 식품 소비자로서 주변 식료품의 구성 성분을 조사하여, 권장 식료품 목록을 작성할 수 있다.
- 방사능 물질, 수은, 중금속 등 환경 오염원에 노출된 먹거리에 대한 위험성을 조사하고 토론할 수 있다.
3.2. 아름다운 생활
미용- 샴푸와 세안제, 화장품, 염색, 파마 등에 포함된 과학적 원리를 조사하고 설명할 수 있다.
- 아름다움은 건강한 신체와 정신에 기반한다는 것을 이해하고, 미용의 올바른 가치를 담은 광고, 동영상 등의 홍보물을 제작할 수 있다.
- 자신에게 맞는 미용 제품을 선택하기 위해서 고려해야 할 사항들을 조사하고 발표할 수 있다.
- 화장품 개발의 윤리와 동물 보호 등과 관련된 내용을 조사하고 토론할 수 있다.
- 의복의 소재, 기능 등에 관련된 과학적 원리 및 개념을 설명할 수 있다.
- 과학이 의복의 발달에 미친 영향을 조사하고 발표할 수 있다.
- 일상생활 속에서 특정 상황을 설정하고 목적과 기능에 적합한 의복을 설계할 수 있다.
- 등산복, 운동복, 방화복, 방수복, 방탄복 등 안전과 관련된 의복의 소재 및 기능 등을 조사하고 비교함으로써 안전 의복들의 장점과 개선점에 대해 토론할 수 있다.
3.3. 편리한 생활
건설- 초고층 건물, 경기장, 음악 공연장, 지붕, 다리 구조 등의 다양한 건축물을 조사하고 각 건축물에 관련된 과학적 원리를 설명할 수 있다.
- 인간의 외부 환경, 주거의 개념, 건물의 기능, 편안함, 쓰레기, 안전 등 건축물을 설계할 때 고려해야 하는 사항들을 조사하고 발표할 수 있다.
- 화재, 지진, 붕괴 등의 안전사고에 대한 대처법을 조사하고 정리할 수 있다.
- 환경과 생태적 측면에서의 건축물 설립의 장점과 제한점을 실제 사례들을 조사하고 비교함으로써 설명할 수 있다.
- 자동차, 기차, 선박, 비행기, 신호등, GPS 등에 관련된 과학적 원리를 조사하고 설명할 수 있다.
- 과학이 교통수단의 발달에 미친 영향을 조사하고 발표할 수 있다.
- 건강한 신체 유지, 환경 보존과 에너지 절약을 위한 건강한 걷기 활동을 위해 인포 그래픽을 작성하고 토의할 수 있다.
- 교통사고의 유형 및 비율을 조사하고, 교통사고를 줄일 수 있는 방안 및 전략을 만들어 토론할 수 있다.
3.4. 문화생활
- 스포츠, 음악, 미술, 사진, 문학 등에 관련된 과학적 원리 및 개념을 조사하고 설명할 수 있다.
- 인류 문명사의 관련된 몇몇 사례를 통하여 과학의 발달이 스포츠, 음악, 미술, 사진, 문학 등에 끼친 영향을 조사하고 발표할 수 있다.
- 과학과 관련된 다큐멘터리, 전시회 등 문화생활을 체험하고, 그 안에 포함된 과학 논쟁 거리를 찾아 토론할 수 있다.
- 안전, 음악 또는 미술 작품의 표절. 문화재 보존 및 복원 기술, 보안 유지, 자료･정보 유출 및 도난 방지 등을 위하여 고려해야 할 내용들과 관련된 사례들을 조사하고 발표할 수 있다.
- 공연, 영화, 미디어 아트 등 종합 예술과 관련된 과학적 원리 및 개념을 조사하고 설명할 수 있다.
- 과학적 원리 및 활용이 공연, 영화 등의 종합 예술의 발달에 영향을 끼친 몇몇 대표적인 사례를 조사하고 발표할 수 있다.
- 카메라 발명으로 인한 인상파 화가 등장, 미디어 아티스트, SF 소설 등 과학과 관련된 작품 등의 조사를 통하여 과학이 사고의 지평, 직업 영역의 지평을 창출 또는 확대한 사례를 조사하고, 그 과정에서 과학과 창의성이 어떤 역할을 하였는지 토의할 수 있다.
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문화생활이 인간의 정신 건강과 육체 건강에 미치는 영향을 조사 분석하고 설명할 수 있다.
4. 여담
- 7차 교육과정 <생활과 과학>의 후신이라고 볼 수 있다. # 다만, 2009 개정 교육과정 때는 폐지됐다가 다시 들어온 특이 케이스이다. 이 당시에도 일반 선택 과목으로 취급되어 인문·사회 계열 학급에서 과학과 필수 이수 단위를 채우기 위해 많이 이수하던 과목이었다.[1]
- 기술·가정과도 겹치는 내용이 있는 편이다.[2]