창평초등학교

전라남도 담양군의 초등학교
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<colbgcolor=#53c7f7><colcolor=white> 창평초등학교 昌平初等學校 Changpyeong Elementary School.
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개교	1906년
유형	초등학교
성별	남녀공학
형태	공립
교장	김형옥
교감	이여진
교화	개나리
교목	히말리야시다
학생 수	65명[기준]
교직원 수	24명[기준]
관할교육청	전라남도담양교육지원청
주소	전라남도 담양군 창평면 의병로 173
홈페이지

1. 개요

2. 학교 연혁

3. 학교 상징

• 출처: 창평초등학교 홈페이지

3.1. 교표

• 진취적인 기상, 무궁한 발전, 영원한 인류 평화

3.2. 교화

• 개나리: 평화 환희
  이른 봄 가지마다 노란 원색의 꽃을 담뿍 피우고서 메마른 땅에서도 잘 자라는 꽃으로 생명력의 강인함을 나타낸다.

3.3. 교목

• 히말리야시다: 장엄, 강직, 기개
  우거진 가지는 무궁한 발전과 의지의 상징, 연중 푸른잎은 희망과 영원한 창평을 뜻한다.

3.4. 교육목표

• 스스로 공부하는 창의적인 어린이
• 바르게 생각하고 소통하는 어린이
• 건강한 몸과 고운 마음으로 꿈을 키우는 어린이

3.5. 교가

• 작사 · 작곡 미상
  ❏ 월봉산 바라보는 기름진 땅에
  금성넷 흐른 물로 마음을 씻어
  착하고 어진 뜻을 밝혀 나가는
  드높다 우리 학원 창평교라네

4. 학교 특징

• 교육운영 특색사업[3]
  ▢ 창평 슬로시티 생태 체험 프로젝트 학습

• 목적
◦ 학생들의 삶의 터전인 마을을 중심으로 사람들의 삶, 지역 환경의 가치를 탐구하는 배움중심교육을 실현한다.
◦ 마을 연계 교육과정을 통해 마을과 농촌에 대한 자긍심을 갖고, 학생의 성장과 행복을 추구하도록 한다.
◦ 지역 연계 생태체험을 통해 생명과 함께 살아가는 생태감수성을 갖추고, 우리 지역의 생태 가치를 이해할 수 있도록 한다.
• 방침
◦ 학년 수준에 맞는 교육과정 재구성을 통해 학생 스스로 계획하고 추진하는 마을 탐구 생태체험 프로젝트 학습을 실천한다.
◦ 마을 자원을 적극 연구·활용하여 학생들의 삶과 연계한 의미 있는 수업이 운영될 수 있도록 한다.
◦ 마을전문가와의 협업을 통해 교육지원 네트워크 구성 및 MOU 체결로 체계적인 교육활동이 이루어지도록 한다.
• 세부추진 계획
◦ 쌀 한톨의 우주
◦ 초록 꿈 Eco-School
• 기대 효과
◦ 지역을 담은 교육과정 운영을 통해 학생의 생활과 배움을 연결하고, 지역에 대한 학생들의 이해와 자긍심을 고취한다.
◦ 스스로 탐구하고 추진하는 프로젝트학습을 통해 학생의 자기 주도성을 강화하고, 주제에 대한 깊이 있는 학습 경험을 제공한다.
◦ 우리 지역의 생태 환경의 중요성과 가치를 이해하고, 생명과 자연의 소중함을 느끼는 생태감수성을 함양한다.

▢ 창평초 하모니 오케스트라

• 목적
◦ 감성을 키우는 문화예술교육을 통해 학생들의 정서적 안정 및 성취감 고취
◦ 지역 문화예술 중심학교 육성과 학생들의 예술적 감수성과 창의성 신장
◦ 학생 개개인의 음악적 잠재능력 계발 및 자아실현 기회 제공
◦ 지속적인 프로그램 운영으로 학생의 창의성 및 예술적 재능을 기를 수 있는 기회 확대
• 방침
◦ 오케스트라 운영을 기반으로 3~6학년 전체 학생이 참여하며 현악기, 금관악기, 타악기 파트로 구성하여 운영
◦ 전문성을 갖춘 지도강사를 선발하여 파트별 개별지도 및 전체 합주
◦ 정기연주회 또는 발표회를 통한 학생들의 연주능력 향상
• 기대 효과
◦ 문화예술교육 활성화로 학생의 인성 함양 및 감성교육 활성화
◦ 소질과 적성을 살려 꿈을 키우는 진로교육 충실
◦ 지역민과 함께 하는 문화 행사 지원을 통한 교육공동체의 공감대 확대

▢ 마을연계 교육활동 운영

• 목적
◦ 학교와 마을 연계 교육활동을 통한 ‘삶’중심 교육 실현
◦ 마을교육과정 개발 및 운영을 통한 마을교육공동체 활성화
• 방침
◦ 마을을 담은 학교교육과정 편성 운영
◦ 학교 프로젝트 학습과 연계하여 운영
◦ 지역의 인적 자원을 활용한 강사 섭외로 지역사회와 연계
• 세부추진 계획
◦ 교육과정 재구성을 통한 마을연계 교육 시간 확보
◦ 학생 성장을 돕는 과정중심 평가 실시 및 평가 도구 활용
◦ 사물놀이, 학년 화단가꾸기활동, 자연물을 활용한 놀이 등
◦ 학급별 실정에 맞는 다양한 프로그램 운영
• 기대 효과
◦ 자신이 속한 삶의 공간을 이해하고 마을에 대한 애착을 갖고 공동체구성원으로 성장
◦ 학교-마을 교육과정 편성·운영을 통한 배움의 공동체 조성

▢ 학교폭력 예방교육 프로그램 운영

• 목적
◦ 학생의 인권과 생명을 존중하고 안전하고 편안한 분위기의 즐거운 학교 문화 조성
◦ 학생과 학생간의 신뢰를 회복하고, 공교육 정상화와 교육의 질 향상
◦ 다양한 친교 활동 프로그램과 상담 활동으로 학교폭력 예방 효과 증대
• 방침
◦ 교육과정 전반에 걸쳐 학교폭력 예방교육을 지속적으로 실시
◦ 가정과의 연계지도를 통한 실천 중심의 인성교육을 실시
◦ 1~6학년 학생, 학부모 및 교직원을 대상으로 주기적으로 실시
• 세부추진 계획
◦ 교육과정 재구성을 통한 학교폭력 예방교육 시간 확보
◦ 학생들의 성장과 발달을 위해 학년별 특성 및 수준을 파악한 교육과정 재구성 및 운영
◦ 뉴스 제작, 다양한 미술, 음악 표현, 학교 행사(학예회, 졸업식) 영상 제작 등 교과 학습 및 학교 행사와 연계한 활동
◦ 학년별 실정에 맞는 다양한 프로그램 운영
• 기대 효과
◦ 학생의 인권을 보호하고 학교 교육에 대한 신뢰를 회복함으로써 공교육의 정상화 제고함.
◦ 빠르게 변화하는 사회 속에서 더불어 살아가는 미래 사회의 중요한 가치 덕목을 내면화함.

▢ 문화예술교육(오케스트라부) 운영

• 목적
◦ 오케스트라 활동을 통하여 꿈과 끼가 넘치는 행복한 학교 문화 조성하기
◦ 오케스트라 활동을 통하여 몸과 마음이 조화로운 건강한 학생 만들기
• 방침
◦ 학생과 학부모의 요구를 반영하여 특기ㆍ적성을 고려한 오케스트라 악기부를 개설・운영한다.
◦ 학교 특색을 살릴 수 있는 프로그램을 육성한다.
◦ 오케스트라 프로그램의 질 관리 및 학생･학부모의 만족도를 제고하기 위해 노력한다.
• 세부추진 계획: 오케스트라부 방과후 프로그램 운영
• 기대 효과
◦ 학생 중심의 다양하고 창의적인 교육 경험의 제공을 통해 창의 융합형 인재 육성에 기여
◦ 학교 여건에 알맞은 사교육 수요의 교내 흡수를 통해 사교육비 경감

4.1. 복장

5. 학교 시설

6. 학교 생활

6.1. 주요 행사

6.2. 학교 일과

6.3. 시간표

7. 출신 인물

• 고재욱: 前 동아일보 사장
• 김삼순: 前 문교부 과학기술교육행정특보위원
• 류영관: 前 한미연합군 사령부 정보참모부장

8. 이용 가능한 대중교통

8.1. 버스

9. 사건 사고

10. 기타

• 학교를 상징하는 색으로 파랑색을 삼고 있다.
  
  파랑 : 성실, 안정, 희망
  
  
  
  
  미래의 기운찬 희망에 대한 의지를 나타내고 평화를 사랑하고 수호하려는 정신을 나타냄
  
  

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  창평초등학교: 학교소개, 학교상징, 교색 #

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