상위 문서: 7차 교육과정/과학과
7차 교육과정 과학과 고등학교 과목 ('02~'10 高1) | ||||||
국민 공통
기본 교과 (10학년) |
선택 과목 | |||||
일반 선택 | 심화 선택 | |||||
■ 이전 교육과정:
6차 교육과정 고등학교 과학과 과목 ■ 이후 교육과정: 2009 개정 교육과정 고등학교 과학과 과목 |
||||||
대학수학능력시험 과학탐구 영역 출제 범위 {{{#!wiki style="margin: 0 -10px -5px;" {{{#!folding [ 펼치기 · 접기 ] |
2004학년도 | 해당 교육과정에서 출제하지 않는다. 6차 교육과정(이전 교육과정) 문서 참고 바람. | ||||
2005학년도 ~ 2011학년도 |
물리Ⅰ · 화학Ⅰ · 생물Ⅰ · 지구과학Ⅰ · 물리Ⅱ · 화학Ⅱ · 생물Ⅱ · 지구과학Ⅱ 중 4택
|
|||||
2012학년도 ~ 2013학년도 |
물리Ⅰ · 화학Ⅰ · 생물Ⅰ · 지구과학Ⅰ · 물리Ⅱ · 화학Ⅱ · 생물Ⅱ · 지구과학Ⅱ 중 3택
|
|||||
2014학년도 | 해당 교육과정에서 출제하지 않는다. 2009 개정 교육과정(다음 교육과정) 문서 참고 바람. |
}}} }}} |
1. 개요
7차 교육과정의 과학과 교육과정 중 고등학교 과정을 따로 다루는 문서이다.2. 국민 공통 기본 교육과정
- 총론상 공식적으로는 학제에 따른 고등학교 1학년은 10학년으로 명시하였다. 중학교 1학년, 2학년, 3학년도 마찬가지로 7학년, 8학년, 9학년으로 명시하였다.
- 교수 및 학습 방법, 평가 항목은 상위 문서인 7차 교육과정/과학과 문서를 참고하기 바란다.
2.1. 10학년
10학년 과학은(는) 여기로 연결됩니다.
이 과목이 계승한 지난 교육과정의 과목에 대한 내용은
6차 교육과정/과학과/고등학교/공통과학 문서, 이 과목을 계승한 다음 교육과정의 과목에 대한 내용은
2009 개정 교육과정/과학과/고등학교/과학
문서
참고하십시오.2.1.1. 과학탐구
① 과학자가 하는 일, 과학에서의 탐구, 과학이 인간 생활에 미치는 영향을 이해한다.
- 하지만 대부분의 과학교사분들은 이 단원을 넘기는 경우가 많았다.
2.1.2. 에너지( 물리학)
(가) 힘과 에너지
① 여러 가지 종류의 힘이 작용할 때의 운동을 운동의 법칙으로 설명한다.
② 충돌이 일어날 때, 운동하고 있는 물체가 가지고 있는 물리량의 변화를 이해한다.
(나) 전기 에너지② 충돌이 일어날 때, 운동하고 있는 물체가 가지고 있는 물리량의 변화를 이해한다.
① 전류의 여러 가지 작용을 이해하고, 전기 에너지의 이용을 조사한다.
② 전자기 유도 현상을 이해하고, 이용하는 예를 찾는다.
(다) 파동 에너지② 전자기 유도 현상을 이해하고, 이용하는 예를 찾는다.
① 파동의 종류를 알고, 여러 가지 예를 찾는다.
② 파동이 에너지를 가지고 있음을 알고, 파동의 전파와 에너지의 관계를 이해한다.
(라) 에너지 전환② 파동이 에너지를 가지고 있음을 알고, 파동의 전파와 에너지의 관계를 이해한다.
① 여러 가지 에너지의 전환을 이해한다.
② 에너지의 흐름과 보존을 이해한다.
② 에너지의 흐름과 보존을 이해한다.
2.1.3. 물질( 화학)
(가) 전해질과 이온
① 물질과 그 수용액에 전류를 흐르게 하는 실험을 통하여 전류를 흐르게 하는 물질과 전류를 흐르게 하지 않는 물질로 구별하고, 이를 전하는 띠는 입자 모형으로 설명한다.
(나) 산과 염기의 반응
① 대표적인 산과 염기의 성질을 관찰하고, 이를 이온 모형으로 설명한다.
② 산과 염기의 중화 반응에서 지시약의 색 변화와 온도 변화를 관찰하고, 이 반응을 이온 모형으로 설명한다.
(다) 반응 속도② 산과 염기의 중화 반응에서 지시약의 색 변화와 온도 변화를 관찰하고, 이 반응을 이온 모형으로 설명한다.
① 금속의 부식, 불꽃 반응과 같은 빠른 화학 반응의 실험을 통하여 반응 속도를 비교한다.
② 간단한 실험을 통하여 온도, 농도 등의 요인이 반응 속도에 미치는 영향을 알아본다.
③ 실생활이나 산업 현장에서 반응 속도와 관련 있는 예를 들고 설명한다.
② 간단한 실험을 통하여 온도, 농도 등의 요인이 반응 속도에 미치는 영향을 알아본다.
③ 실생활이나 산업 현장에서 반응 속도와 관련 있는 예를 들고 설명한다.
2.1.4. 생명( 생물학)
(가) 물질 대사
① 물질 대사와 관련된 효소의 작용과 에너지의 흐름을 이해한다.
② 광합성과 생물의 호흡을 연관지어 이해한다.
(나) 자극과 반응② 광합성과 생물의 호흡을 연관지어 이해한다.
① 감각 기관에 따라 자극을 수용하는 방식과 그에 대한 반응을 이해한다.
② 체내외 환경의 변화에 대한 신경과 호르몬의 조절 작용을 이해한다.
(다) 생식② 체내외 환경의 변화에 대한 신경과 호르몬의 조절 작용을 이해한다.
① 사람의 생식 기관의 구조와 생식 세포의 형성을 이해한다.
② 여성의 생식 주기와 발생 과정을 이해하고, 모체가 태아에 미치는 영향을 조사한다.
② 여성의 생식 주기와 발생 과정을 이해하고, 모체가 태아에 미치는 영향을 조사한다.
2.1.5. 지구( 지구과학)
(가) 지구의 변동
① 지진대와 화산대의 분포를 비교하고, 이들 사이의 관련성을 이해한다.
② 판의 경계를 세 가지로 구분하고, 판의 이동에 의한 여러 가지 지질 현상을 설명한다.
(나) 대기와 해양② 판의 경계를 세 가지로 구분하고, 판의 이동에 의한 여러 가지 지질 현상을 설명한다.
① 다양한 자료를 통하여 일기와 기후 변화를 설명하고, 우리 생활과 관련짓는다.
② 우리 나라 주변의 수온과 염분의 자료를 분석하여 해수의 특징을 비교하고, 우리 나라 주변의 해류를 조사한다.
(다) 태양계와 은하② 우리 나라 주변의 수온과 염분의 자료를 분석하여 해수의 특징을 비교하고, 우리 나라 주변의 해류를 조사한다.
① 태양계 구성원의 특징, 태양의 구조와 특징 및 별의 일반적인 성질을 설명한다.
② 우리 은하의 형태와 은하의 구성원에 대하여 설명하고, 외부 은하 분류 및 외부 은하의 공간적 분포를 통하여 우주의 광활함을 이해한다.
② 우리 은하의 형태와 은하의 구성원에 대하여 설명하고, 외부 은하 분류 및 외부 은하의 공간적 분포를 통하여 우주의 광활함을 이해한다.
2.1.6. 환경(과학교양 일반)
① 생물 농축(생물학), 산성비(화학), 온실 효과(지구과학), 소음(물리) 등과 같은 환경 문제가 발생하는 원인을 알고, 그 해결 방법을 찾는다.
* 과학교사들마다 배우는 내용이 다 달랐다.
* 과학교사들마다 배우는 내용이 다 달랐다.
3. 선택 과목
- '선택 중심 교육과정'으로 이루어진다. 후자는 보통 교과와 전문 교과로 나누지만 이 문서에서는 보통 교과만 다룬다.