튀르키예어/문법

1. 개요

2. 특징

3. 튀르키예어의 음절

• 모음: O [1]
• 모음+자음: Ağ, Ak, Ev, Ok
• 자음+모음: Bu, Şu
• 자음+모음+자음: Bir, Kap, Çay

4. 모음조화

• 전설모음/후설모음 대립(A형 모음조화)

• 고모음/저모음, 평순모음/원순모음 대립(I형 모음조화)

5. 자음조화

6. 명사/어미

• kitabım (나의 책), evim (나의 집), ailem(나의 가족), dondurmam(나의 돈두르마)
• arabamız(우리 자동차), milletimiz (우리의 민족), yurdumuz (우리 나라), müdürümüz (우리의 상사)
• ailen (너의 가족), ekmeğin (너의 빵), öğretmenin (너의 선생님), gücün(너의 힘)
• arabanız (너희들의 자동차), milletiniz (너희들의 민족), yurdunuz (너희들의 나라), müdürünüz (너희들의 상사)
• kitabı (그의 책), evi (그의 집), bürosu (그의 사무실), kültürü (그의 문화)
• kitapları (그의 책들), evleri (그의 집들), büroları (그의 사무실들), kültürleri (그의 문화들)[3]

6.1. 인칭어미

6.2. 의문어미

6.3. 동명사

• Güzel bir saat almak istiyorum. (나는 예쁜 시계를 사길 원한다)
• İstanbul'da gezmek çok eğleneli. (이스탄불에서 관광하는 것은 매우 즐겁다.)
• Ben eve gitmek istiyorum. (나는 집에 가고 싶다.)

• Film izlemeyi seviyorum (나는 영화 보는 것을 좋아한다.)
• Türkçe öğrenmeyi çok istiyorum. (터키어 배우기를 매우 원합니다.) 가운데 çok이 들어가기 때문에 öğrenmek이 아니라 iöğrenmeyi를 사용함
• Gitar çalmayı bilmiyorum. (기타 연주하는 것을 모릅니다)
• Eski gibi geç uyanmayı özlüyorum. (예전 처럼 늦게 일어나는 것을 그리워 한다.)

• Türkçe öğrenmeye başladı. (그(녀)는 터키어 배우는 것을 시작했다.)
• Yarın derse gelmeye gerek yok. (내일 수업에 올 필요가 없다.)
• Dans etmeye gittim. (나는 춤추러 갔다).

• Uçağa binmekten korkuyorum. (나는 비행기 타는 것을 무서워 한다)
• Denizi seyretmekten çok hoşlanıyorum. (나는 바다를 바라보는 것을 좋아한다)
• İnsanlara yardım etmekten vazgeçmiş. (사람들을 도와주는 것을 포기했나봐.)

• İngilizce tercüme yapmakta zorlanıyorum. (영어 번역을 하는 건 너뭉 어렵다 )
• Küçük çocuk süt içmemekte inat ediyor. (작은 아이는 우유를 먹지 않겠다고 고집부린다)
• Yemek pişirmekte iyiyim. (나는 요리하는 것을 잘한다.)

7. 대명사

7.1. 인칭대명사

7.2. 지시대명사

7.3. 재귀대명사

• Bu işi (ben) kendim bitirdim. (이 일을 내가 직접 끝냈다.)
• Ödevi kendin yap. (숙제를 너 스스로 해.)
• Sınav sonucunu öğrenmek için okula o kendisi gitti. (시험 결과를 알고 싶어, 그가 직접 학교에 갔다)
• Oraya kendimiz gidelim, bir başkasını göndermeyelim. (거기에 우리들이 직접 갑시다. 다른 사람들을 보내지 맙시다)
• Kuralları siz kendiniz belirleyemezsiniz. (규칙을 너희들 스스로 정의하지 못한다)
• Düğün tarihine kendileri karar verdi.(결혼식 날짜는 그들 스스로 정했다)

8. 격조사

8.1. 소유격(-의)

8.2. 여격(-에게)

8.3. 대격(-을/를)

• Kardeşim, annemin hediye ettiği kolyeyi kaybetmiş.
  내 동생이 어머니가 선물한 목걸이를 잃어버렸다고 한다.
• Babam evi boyadı.
  아버지가 집을 칠했다.

• kedi su içiyordu.
  고양이가 물을 마시고 있었다.
• Yarın terziye bir takım elbise diktireceğim.
  내일 재봉사한테 양복 하나를 만들게 할거야.

8.4. 처격(-에서)

8.5. 탈격(-으로부터)

8.5.1. 비교급

8.5.2. 시간의 전/후의 의미

8.5.3. 시간, 장소 등의 시작점

8.5.4. 원인/이유의 의미

9. 동사

9.1. 시제

9.1.1. 현재진행형(Şimdiki Zaman)

9.1.2. 초월형(Geniş Zaman)

9.1.2.1. 초월형(Geniş Zaman) 활용 표현

• Eve varır varmaz beni ara. (집에 가자마자 나에게 전화해)
• Çok yorgundu, gelir gelmez yattı. (매우 피곤해서 집에가자마자 누웠다)
• Öğretmen soruyu sorar sormaz cevap verdim. (나는 선생님이 질문을 하자마자 대답을 했다.)

9.1.3. 과거형(Geçmiş Zaman)

9.1.4. 미래형(Gelecek Zaman)

9.1.5. 복합시제

9.1.5.1. 현재복합시제

9.1.5.2. 초월복합시제

9.1.5.3. 미래복합시제

9.1.5.4. 비가시적과거복합시제

9.1.5.5. 현재+비가시적과거복합시제

9.1.5.6. 초월+비가시적과거복합시제

9.1.5.7. 미래+비가시적과거복합시제

9.1.5.8. 비가시적과거+비가시적과거복합시제

9.2. 가능형 동사

9.3. 사역동사

9.4. 재귀동사

9.5. 수동태

9.6. 의무

• Ödevimi 2 saat içinde bitirmeliyim. (나는 숙제를 2시간 내에 끝내야 해.)
• Bunu yapmamalısın. (너는 이것을 해서는 안 된다.)
• Sen Burcu'ya özür dilemelisin. (너는 부르주에게 사과해야 해.)
• Sınavda mavi kalem kullanılmalıdır. (시험에는 파란색 펜을 써야한다.)
• Yarın erken Ankara'ya gitmeliyiz. (우리는 내일 일찍 앙카라에 가야 해.)
• Sabah saat 9'a kadar yetişmelisiniz. (당신은 내일 아침 9시까지 도착해야 합니다.)
• Mektuplar yarın dağıtılmalıdır. (편지들은 내일 배송되어야 한다.)

• Ödevimi 2 saat içinde bitir'mem lâzım. (나는 숙제를 2시간 내에 끝내야 해.)
• Bunu yapmaman lazım (너는 이것을 해서는 안 된다.)
• Senin Burcu'ya özür dilemen lâzım. (너는 부르주에게 사과해야 해.)
• Sınavda mavi kalem kullanılması lâzım. (시험에는 파란색 펜을 써야한다.)
• Yarın erken Ankara'ya gitmemiz lâzım. (우리는 내일 일찍 앙카라에 가야 해.)
• Sabah saat 9'a kadar yetişmeniz lâzım. (당신은 내일 아침 9시까지 도착해야 합니다.)
• Mektuplar yarın dağıtılmaları lâzım. (편지들은 내일 배송되어야 한다.)
• Ne yapmak gerek? (무엇을 해야 하는가?)
• Ne yapmam gerek? (나는 무엇을 해야 하는가?)
• Sağlıklı yaşamak için sigarayı bırakman gerekiyor. (건강하게 살기 위해서는 담배를 끊어야 한다.)
• Onlar çok yoğun. Hafta sonu işe gitmeleri gerekecek. (그들은 매우 바쁘다. 주말에 일하러 갈 필요가 있다)

• Çalışmak zorundayım = Çalışmaya mecburum. (나는 일을 해야 한다)
• Çocuklarımı düşünmek zorundayım. (나의 아이들을 생각해야 한다)
• Sana her şeyi anlatmaya mecbur değilim. (내가 너에게 모든 것을 설명할 의무는 없다)

9.6.1. 의무 문장의 간접화법

• Pelin'in annesi, ona "Yemek yemeden önce ellerini yıkamalısın" dedi. (의무문) Pelin의 엄마는 식사하기 전에 손을 깨끗이 씻어야 한다고 말했다.
• Pelin'in annesi, ona yemek yemeden önce ellerini yıkaması gerektiğini söyledi. (의무문의 간접화법)

• Ahmet, kardeşine "Yerlere çöp atmamalısın" dedi. Ahmet은 그 형제에게 "땅에 쓰레기를 버려서는 안 돼"라고 말한다
• Ahmet, kardeşine yerlere çöp atmaması gerektiğini söyledi

• Anne, çoguğuna ödevini hemen yapması gerektiğini söyledi (엄마는 아이에게 빨리 숙제를 해야한다고 말했다)
• Babası oğluna yolda top oynamaması gerektiğini söyledi (아빠는 아들에게 길에서 공놀이를 하면 안된다고 말했다.)

9.7. 상호동사

• Orhan'la Semra bakıştılar. (오르한과 셈라는 서로를 바라보았다.)
• Otobüsle minibüs çarpıştı. (버스와 미니버스가 서로 부딪혔다)
• Emel hanımla kızı kucaklaştılar. (에멜씨와 그의 딸이 서로 안아주었다.)
• Çocuklar koşuşyorlar (=Çocuklar beraber koşuyorlar) (아이들이 함께 뛰고 있다)
• Kuşlar uçuşyor. (=Kuşlar beraber uçuyor.) (새들이 함께 날아가고 있다)

9.8. 복합동사

• Yemeği hemen yapıverdi. (음식을 바로 해버렸다.)
• Romanı iki günde okuyuverdi (소설을 이틀동안 읽어버렸네)
• Yolda yürürken birden karşıma bir araba çıkıverdi. (길을 건너는데, 갑자기 내 앞에 차가 나타났다.)

• Bugün yolda düşeyazdım. (오늘 길에서 넘어질 뻔 했다.)
• Sıcaktan bayılayazdı. (더워서 기절할 뻔 했다.)

• Uzun zamandır görmediğim arkadaşımla karşılaşınca donakaldım. (오래 못 본 친구가 갑자기 만나게 되었을 때 얼어버렸다).
• Sen gidedur. Ben hemen geleceğim. (너 (계속) 가고 있어, 나도 곧 갈게)
• Bu gelenekler Andadolu'da uzun yıllardır süregeliyor. (이 전통은 Anadolu 지역에서 오랜 세월동안 지속되고 있다.)

9.9. 조건문

• (Eğer) o çok çalışkansa bu sınavı geçer. (그가 열심히 했다면, 이 시험을 통과할거다)
• (Eğer) Yorgunsan sinemaya gitmeyelim. (너가 피곤하다면, 영화관에 가지 말자)
• (Eğer) Dışarıda hava soğuk değilse ceketini çıkarabilirsin. (밖의 날씨가 춥지 않다면, 자켓을 벗어도 된다.)

• Şimdi yemek yiyorsan sonra bana gel. (ye- + 현재진행형 + sA + 인칭어미)
  지금 먹고있다면 끝나고 나한테 와.
• Eğer istersen bunu verebilirim. (iste- + 초월형 r + sA + 인칭어미)
  만약 네가 원한다면 나는 이것을 줄 수 있다.
• Şimdi mağazaya gidersen dönüşte bir peynir getirsene! (git- + 초월형 er + sA + 인칭어미)
  너 지금 가게에 간다면 돌아올때 치즈좀 가져와!
• Bunu yapmadıysan hemen yap! (yapma- + 과거형 + (y)sA + 인칭어미)
  이거 안했으면 당장 해!
• Kız arkadaşına gideceksen bunu değil, başka ceketini giy. (git- + 미래형 + sA + 인칭어미)
  여자친구 만나러 갈거면 이거 말고 다른 자켓을 입어라.
• Yarın gelmese de okula gitmesem... (gel- + 부정형 mA + sA + 3인칭어미 없음/ git- + 부정형 mA + sA + 인칭어미)
  내일이 오지 않는다면, 그래서 내가 학교에 가지 않는다면... (현실적으로 불가능한 일에 대한 가정법)

• Keşke yarın sınav olmasa. 만약에 내일 시험이 아니라면 (정말 좋을텐데)
• Keşke, şimdi tatile gitsem. 만약에 지금 휴가를 간다면 (정말 좋을텐데)

• Keşke bunu almasaydım. (al- + 부정형 mA + sA + 과거시제 동사어미 -ydI + 인칭어미)
  차라리 (내가) 이걸 사지 않았더라면.
• İstanbul'a gitmeseydin babamla karşılamazdın. (git- + 부정형 mA + sA + 과거시제 동사어미 -ydI + 인칭어미)
  (네가) 이스탄불에 가지 않았더라면 내 아버지와 마주치지 않았을탠데.
• Keşke dün stadyüma gidip maçı izlemeden ders çalışsaydık, bugünkü sınavda daha yüksek not alabilirdik. (çalış- + 부정형 mA + sA + 과거시제 동사어미 -ydI + 인칭어미)
  만약 (우리가) 어제 스타디움에 가서 경기를 관람하지 않고 공부를 했더라면 오늘 시험에서 더 높은 성적을 받을 수 있었을탠데.

• Sence bu lokantaya gelmese miydik? 네 생각에 이 식당에 오지 말았어야 했을까?
• Acaba bu elbiseyi giymese miydim? 혹시 이 옷을 입지 말았어야 했을까?
• Bugün sinemaya gitmese miydik? 오늘 영화관에 가지 말았어야 했을까?

• Acaba gitsem mi? (혹시 갈까?/혹시 내가 가면 좋을까?)

• Bu soruyu çözse çözse Emre çözer. (의역 : 이 문제를 풀 수 있는 사람 있다면, Emre밖에 없어.)
• Param çok az, alsam alsam bisiklet alırım. (돈이 너무 없어서, 자전거나 살거야)

• (Üç saattir toplantü yapıyor) Ben çok yoruldum. Bitse de gitsem. (3시간 회의 중이다) 나 너무 피곤해, 얼른 끝났으면 좋겠다, 그리고 집에 갔으면 좋겠다 (=얼른 끝나고 집에 갔으면 좋겠다))
• Sen yemek yapsan da yesek. (네가 음식을 해서 우리가 먹었으면 좋겠다)

9.9.1. 조건을 나타내는 문장

• Temiz bir dünya istiyorsan yerlere çöp atma. (깨끗한 지구를 원한다면, 땅에 쓰레기 버리지 마라.)
• Müzik dinleyebilirsin ama sesini fazla açmayacaksın. (네가 음악을 듣길 원한다면, 소리를 더 크게 하지 마라 )
• Akşama geri vermek üzere bu kitabı alabilirsin. (저녁에 돌려주는 조건으로 이 책을 가져가셔도 됩니다. )
• Akşam baban gelsin, alısverişe çıkarız. (저녁에 너의 아버지 오시라고 해, 쇼핑하러 가게.)
• İstediğin her şeyi alırım, yeter ki sınıfını geç. (수업을 통과하는 조건으로 네가 원하는 모든 것을 사겠다.)

• Yakına geldiğin takdirde seni görebilirim. (가까이 온다면, 너를 잘 볼 수 있을 것이다)
• Çok çalısması hâlinde terfi edecek. (매우 열심히 하는 조건으로 승진할 거다)
• Yabancı dil öğrenmesi durumunda yurt dışına gidecek. (외국어를 배우는 조건으로 해외에 갈 것이다)

9.10. 명령문

9.10.1. 제안형

• Onu bakayım. 그것 내가 봐도 될까?
• Hadi, gidelim. 자, 갑시다 (Let's go)

9.10.2. 명령형

• Yap (해)
• Dokunma (만지지 마)
• Nefes versin (숨을 내쉬세요)
• Sigara içmeyiniz (담배를 피우지 마세요)

9.10.3. 원망형

• O burada kalsın. 그에게 여기 있으라고 해
• Paket olsun. 음식 포장해 주세요
• Geçmiş olsun 얼른 나으세요, 잘 되길 바라요.
• Kolay gelsin 수고하세요
• Sıhhatler olsun 건강하세요 (목욕, 이발 뒤)

9.10.4. 명령문의 간접화법

• Anne : Ece, hemen odanı topla. (엄마) Ece야, 어서 네 방을 정리해.
• Annesi, Ece'ye odasını toplamasını söyledi.(엄마가 Ece에게 방을 정리하라고 말했다.)

• Annesi, Ece'den odasını toplamasını istedi.(엄마가 Ece에게 방을 정리하라고 말했다.)
• Inna benden yavaş konuşmamı istedi.
• Doktor hastadan o ilacı her gün içmesini istiyor.

9.11. 추측문

• Annem pazara gitti. Belki ekmek almaya gitmiştir. (어머니가 시장에 갔다. 아마 빵을 사러 갔을 것이다.)
• Gözün şişti. Dün çok ders çalışmışsındır galiba. (눈이 부었어. 어제 공부 열심히 했나봐?)
• Dün çok içmişimdir. Hâlâ başım ağırıyor. (내가 어제 너무 많이 마셨나봐 아직도 머리가 아파.)

• Gülsüm şimdi çalışıyordur. (귈쉼은 지금 일하고 있을 것이다.)
• Babam yarın bize gelmeyecektir. (내 아버지는 내일 우리에게 오지 않을 것이다.)
• Hasan, Gökçe'yle buluşup, beraber kahve içmiştir. (하산은 괵체와 만나서 함께 커피를 마셨을 것이다.)

9.12. 문장연결조사

• Ormana gidip, piknik yapalım. (숲에 가서 소풍을 하자.)
• Dönüşte amcama uğrayıp, selam söyleyeceğim. (돌아오는 길에 삼촌집에 들려서 안부인사를 할 것이다.)
• Teyzemle telefondan görüşüp, kafamda birçok soru işaretleri kaldı. (이모와 전화통화를 하고, 머릿속에 수많은 물음표들이 남았다.)

• Elamyı soymayıp dilimledi. (사과(껍질)를 깍지 않고, 조각으로 잘랐다)
• Evde yemek yapmayıp hamburger sipariş etti. (그(그녀)는 집에서 음식을 하지 않고, 햄버거를 주문했다.)
• Okuldan sonra otobüse binmeyip yürüdüler. (그들은 학교가 끝난 뒤에, 버스를 타지 않고, 걸었다)

• Babası ona hıç bir zaman kızıp bağırmadı. (그의 아버지는 그에게 전혀 화내지도, 소리치지도 않았다.)
• Odasından çıkıp misafirlere "Hoş geldiniz" demedi. (그는 방에서 나오지도 않고, 손님들에게 "어서오세요"라고도 하지 않았다)

• Bir adam müzik çalarak para topluyordu. (한 사람이 음악을 연주하면서 돈을 모으고 있었다.)
• Begüm televizyonu izleyerek yemek hazırıyor. (베귐은 텔레비전을 보면서 음식을 준비하고 있다.)
• Çocuklar oyun oynayarak öğrenirler. (어린이들은 놀면서 배운다.)
  

• Ben sana bağırarak cevap vermedim. (나는 너에게 소리지치지도 않고, 대답도 하지 않았다.)
• Hiçbir zaman yalan söyleyerek insanları kandırmam. (나는 한 순간도 거짓말을 하지 않았고, 사람들을 속이지도 않았다.)

• Çocuklar oyun parkında hoplaya zıplaya oynuyorlar. 아이들이 놀이동산에서 뛰고 또 뛰면서 놀고 있다.
• Bütün çocuklar düşe kalka büyür. 모든 아이들은 넘어지고 일어나면서 자란다.

• Ala Ala bana bu hediyeyi mi aldın? 고르고 골라서 겨우 이 선물을 산 거야?
• Okuya okuya bu kitabı okuyorsun? 고작 읽은 게 이 책을 읽은 거야?

10. 형용사

10.1. lI. sIz

• yağlı / yağsız (기름이 있는 / 기름이 없는)
• şekerli / şekersiz (설탕이 들어 간 / 설탕이 들어가지 않은)
• tuzlu / tuzsuz (짠 / 짜지 않은)
• güçlü / güçsüz (힘이 센 / 힘이 세지 않은).

10.2. 비교급

10.3. 최상급

• Baklava, Türkiye'de tadabilecek en lezzetli tatlıdır. ( 바클라바는 튀르키예에서 맛볼 수 있는 가장 맛있는 디저트이다.)
• Benim en sevdiğim müzik, işte budur. (내가 제일 좋아하는 음악은 바로 이것이다.)
• Vatanı en çok seven görevini en iyi yapandır. (조국을 가장 사랑하는 자는 자기 일을 가장 잘 하는 자이다.)

10.4. 분사

• Lâle, Burcu'nun en sevdiği çiçektir. (튤립은 부르주가 가장 좋아하는 꽃이다.)
• Bu senin sevdiğin yemeği değil miydi? (이거 네가 좋아하던 음식 아니냐?)
• İstanbul'dayken komşum olduğu Yeliz, bugün bize misafir geldi. (내가 이스탄불에 있을적에 이웃이었던 옐리즈가 오늘 우리집에 손님으로 왔다.)
• Yaşadıkları yerde bol bol meyve yetişiyor. (그들이 자란 곳에는 많은 과일들이 자란다)

• Katılacağımız program iptal olmuş. (우리가 참여할 프로그램이 취소됐대.)
• Ömür boyu çalışacağın mesleğini iyi bilmelisin. (너는 평생 일할 직업을 잘 알아야 한다.)
• Lütfen inecek yolcula öncelik tanıyınız. (부디 내릴 승객에게 우선권이 있음을 아십시오.)
• Hafta sonu pikniğe gelmeyecek öğrenciler kimler? (주말에 피크닉에 안 갈 학생은 누구인가요?)
• Yarın sinemaya gelecekler (=gelececk öğrenciler) saat 14,00'te okulun önünde olsunlar. (내일 영화간에 갈 사람들은 오후 2시까지 학교 앞에 있으세요.)

• yiyecek (음식), içecek (음료), giyecek (의류)

• sinemada film izlerken patlamış mısır yedik. (영화관에서 영화를 볼 때, 튀긴 옥수수(=팝콘)을 먹었다)
• Solmuş çiçeği suladım. (마른 꽃에 물을 주었다)
  - dilimlenmiş ekmek (조각난 빵), kavrulmuş kahve (다갈색의 커피), haşlanmış yumurta (삶은 달걀), yıkanmamış çamaşır (빨지 않은 세탁물), doğranmış patates (깍은 감자) kurumuş toprak (마른 땅), küçümüş kıyafet (작아진 옷)

• 명사화되어, 사용되는 단어도 있다
  - dolmuş (승합차), yemiş (과일, 과실), kuru yemiş (견과물) geçmiş (과거)

• Çocuk, annesine karnının aç olduğunu söyledi. (아이는 엄마에게 배가 고프다고 말했다)
• Kemal, bize doktor olduğunu söyledi. (Kemal은 우리에게 의사라고 말했다)
• Mete, bana dün hasta olduğunu söyledi. (Mete는 나에게 어제 아팠다고 말했다)
• Ada, bana bu kalemin onun olmadığını söyledi. (Ada는 나에게 이 연필은 그의 것이 아니라고 말했다.)
• Kemal bize doktor olacağını söyledi. (Kemal은 우리에게 의사가 될 거라고 말했다)
• O, bana yarın havanın güneşli olmayacağını söyledi.(그는 나에게 내일 날이 맑지 않을 거라고 말했다.)

• O, bana yarın havanın güneşli olup olmadığını sordu. (그는 나에게 내일 날이 맑은지 맑지 않은지 물었다)
• O, bana elması olup olmadığını sordu. (그는 나에게 사과가 있는지 없는지 물었다.)

• Arkadaşım, koyunu ile birlikte beni bırakıp gideli tam altı yıl oldu. 내 친구가 양과 함께 나를 떠나 간 지, 6년이 되었다 (어린 왕자)
• Ali cevap yazmayalı üç gün oldu. (알리가 답장을 하지 않은 지 3일이 지났다)

11. 부사용법

11.1. 시간 관련 부사

• Ben yemek yaparken arkadaşım aradı. (내가 요리할 때, 친구에게 전화왔어)
• Sen mutfağı silerken ben de salonu temizledim. (네가 주방을 닦을 때, 나도 거실 청소했어)
  

• Bilgisayarı açacakken annem çağırdı. (방금 컴퓨터를 켜려고 할 때, 엄마가 불렀다.)

• Mutfağa gitmişken bana bir bardak su getirver. 부엌에 간 김에 물 한 잔 가져다 줘.
• Aklıma gelmişken şimdi söyleyeyim. 생각난 김에 지금 말 할게.

• Ben çocukken çok yaramazmısım. (내가 어릴 때, 엄청 개구쟁이였대)

• Emekli olunacya kadar (=olana kadar) Ankara'da yaşayacağım. (은퇴할 때까지, 앙카라에 살 것이다.)
• Sınava girince (=girene) kadar heyecanlanmamıştı. (시험 고사장에 들어갈 때까지는 긴장이 되지 않았대)
• Çocuk, annesi gelince (=gelene) kadar parkta bekledi. 아이는 엄마가 올 때까지 공원에서 기다렸다.
• Köprüden geçinceye kadar ayıya dayı diyeceksin. (다리를 건널 때까지는 곰보고 아저씨라고 부른다. ) 터키어 속담으로, 남에게 일을 떠넘기고 싶을 때, 입 바른 소리로 상대방이 일을 하도록 부추긴다는 의미임.

• Takisye bineceğim sırada cüzdanımı unuttuğumu farkettim. (택시에 타려고 한 그 순간 지갑을 잃어버린걸 알아챘다) (동시의 의미)
• Dersten çıkacağı sırada telefonu çaldı.(교실에서 나가려고 하는 순간 핸드폰이 울렸다.)
• Önemli bir sınava gireceğim zaman çok heyecanlanırım. (중요한 시험에 들어가려고 할 때, 매우 긴장한다) (그 때라는 의미, 아직 일어나지 않은 사건)
• Yola çıkacağın zaman beni ara. (너가 길을 나설 때, 나에게 전화해라)(아직 길에 나서지는 않았지만, 그 때가 되면이라는 의미를 가짐)

• Arabayı kullandıkça her geçen gün ustalaşıyor. (자동차를 운전할 수록, 매일매일 운전에 숙련되고있다.)
• Türkçeyi öğrendikçe daha iyi iletişim kuruyor. (그는 터키어를 배우면서 의사소통을 더 잘 한다.)
• Çocuklar büyüdükçe sorunları da büyüyor. (아이들은 클 수록 질문들도 커져간다.)
• Öğrenciler arasındaki tartışma gittikçe büyüyordu. (학생들 사이의 논쟁이 갈수록 커진다)
• Dün hava oldukça soğuktu. (어제 날씨가 꽤 추웠다.)

• Konuştuğu sürece onu dinleyeceğim. (그가 이야기 하는 동안 잘 들을 것이다.)
• Mezun olmadığını sürece bir işe giremez. (졸업을 하지 않는 동안, 취업하지 못 한다.)
• Film izlediğimiz sürece mısır yedik.(우리가 영화를 보는 동안, 옥수수를 먹었다)
• Film sürecesince mısır yedik. (우리가 영화를 보는 동안, 옥수수를 먹었다)
• Film boyunca mısır yedik. (우리가 영화를 보는 동안, 옥수수를 먹었다) (3문장 모두 같은 의미)

• Sana sarılınca tüm üzüntülerim unutuyorum. 너를 안을 때, 나의 모든 슬픔을 잊는다
• Kitabı okuyunca her şeyi daha iyi anlamış. 책을 읽고 나서 모든 것을 더 잘 이해하게 됐다.
• Gerçeği anlayınca özür dilemiş. 사실을 깨달았을 때, 그는 사과를 했다.

11.2. 이유 관련 부사

• Sağlıklı olmak için düzenli egzersiz yapmalısın. 건강하기 위해 규칙적으로 운동해야 한다.
• Geç kalmamamız için hemen çıkmalıyız. 우리가 늦지 않기 위해 당장 나가야 한다.

• Doktoraya başvurmak üzere üniversiteye gitmiş. (박사과정을 지원하기 위해 대학교에 갔다)
• İşe gitmek üzere evden çıktı. (일하러 가기 위해 집에서 나섰다)

• Film bitmek üzere, biraz daha bekle. (영화가 곧 끝날 거야, 좀 더 기다려.)
• Evden çıkmak üzere. (집에서 곧 나갈거야)

• Tanıştığımıza memnun oldum. 우리가 알게 되어서, 기쁘다 (만나서 반갑습니다)
• Söylediklerimden sonra çok pişman oldum. (내가 말한 것에 대해서, 나중에 후회가 되었다)(~에 대하여)
• Kar yağdığından okullar tatil oldu. (눈이 내려서 휴교하였다.)(이유)
• Bu kalem, senin aldığından güzel yazıyor. (이 연필은 너가 산 것보다 더 잘 써진다)(대조/대비)
• Yaz geldiğinde(=geldiği zaman) ailemle birlikte köye gideceğim. 여름이 왔을 때, 나는 가족들과 함께 시골에 갈 것이다.

11.3. ~에도 불구하고

• Çok çalıştığı halde başarılı olamadı. (그는 열심히 공부하였음에도, 성공할 수 없었다)
• Can arkadaşından özür dilediği halde arkadaşı affetmedi. (Can은 친구에게 사과했지만, 친구는 용서해주지 않았다)

- 사람 + dan + özür demek (사람에게 사과하다), 한국식으로 사람 + a/e + özür demek이 아님.
• Sabah erken kalkacağı halde hala uyumadı. (아침 일찍 일어나야 하는데, 아직 잠을 안 잔다.)
• Birazdan yola çıkacağın halde valizin hazır değil. (조금 뒤에 나가에 하는데, 짐 가방이 아직 준비되지 않았다
  

• Öğretmen uyarmasına rağmen öğrenciler konuşmaya devam etti. (선생님이 경고했음에도 불구하고, 학생들은 계속 이야기 했다.)
• Annemi üzmemek için et yemeğini sevmememe rağmen yiyeceğim. (어머니를 슬프게 하지 않게 하기 위해 고기 요리를 좋아하지 않음에도 불구하고 먹을 것이다.) Sev + -me (부정) + -me (ma/me) + m (인칭어미) + e rağmen

11.4. ~대신에

• Ahmet ödevini yapmak yerine uyudu.
• Ahmet ödevini yapacağına uyudu
• Ahmet ödevini yapacağı yerde uyudu.
• Ahmet ödevini yapamaktansa uyumayı tercih etti.
• İnsanlar sokakalar temiz tutacaklarına kirletiyorlar. (사람들은 길거리를 깨끗하게 하지 않고 더럽힌다 )
• Okula gideceğim yerde evde oturdum. (학교에 가는 대신 집에 머물렀다)
• Öğretmeni dinlenmek yerine telefonu bakıyor. (그(녀)는 선생님에게 집중하는 대신에 핸드폰을 본다)
• Annesine yardım etmektense gezmeye gitmeyi tercih ediyor. (그(녀)는 엄마를 도와주는 대신에 산책하러 갔다.)

12. 접속사

12.1. ki

• Senin annen doktor. Benimki ev hanımı. (너의 어머니는 의사이다. 우리 어머니는 주부이시다.)
• Sizin okulunuz büyük. Onlarınki küçük.(너희들의 학교는 매우 크다. 그들의 것은 작다)
• Evim kore'de. Sizinki nerede? (내 집은 한국에 있어요, 당시의 집은 어디 있나요?)

• Yatak odasındaki yastık rahat. (침실에 있는 베개는 편하다.)
• Bu masadaki kitaplar benim. (이 책상에 있는 책들은 내 것이다)
• Köydeki köpeklerden korkuyordum. (시골에 있는 개들을 무서워 했었다)

• Dün akşamki film heyecanlıydı. (어제 저녁의 영화는 감동적이었다)
• Bir hafta sonraki sınva çok kolay olacak. (일주일 뒤의 시험은 쉬울 것이다)
• Önceki gün randevuya gitmedim. (지난 날의 예약에 가지 않았다)
  - 예외
  bugünkü (오늘의) dünkü (어제의) öbürkü (다른) 세 개는 ki -> kü로 변화하여 사용한다.
• Bugünkü konumuz nedir? (오늘의 주제는 뭐예요?)

• Anladım ki sen çok tembelsin. (내가 이해하기로 너는 참 게으르다)
• Hava o kadar sisliydi ki, hiç bir şey göremiyordum. (날씨가 그렇게 안개가 꼈으니, 아무것도 보지 못했었다.)
• Herkes bilir ki, dünya yuvarlaktır. (모두가 알듯이, 세상은 둥글다)

• Babam diyor ki, eve erken gelsin. (아버지가 말씀하시길, 집에 일찍 오라고 하셔)
• Atatürk diyor ki, ... (아타튀르크가 말하길)

• Ona güvenılmez ki... (그 사람을 믿을 수 없어서...) (불평)
• Bu sınavı kazanabilir miyim ki... (내가 이 시험을 잘 볼 수 있을 까?) (의심)
• Kızı güzel ki ne güzel. (그(녀)의 딸은 아름답긴 얼마나 아름다운지) (강조)

• Demek ki yarın gelecekmiş (말하자면, 내일 올거라는 의미입니다. )
• Telefona cevap vermiyor. Demek ki hala bana çok kızgın. (그(녀)는 전화를 받지 않았다. 말하자면 아직 나에게 화가 났다는 의미지.

• İstediğin ücreti vereceğim yeter ki bizimle çalış. 원하는 비용을 줄테니, 우리와 일하자.
• Az veya çok kazanmak önemli değil yeter ki sevebileceğim bir iş olsun. (적게 벌든 많이 벌듯 중요한게 아니다. 좋아하는 일이 될 수 있다면)

• Diyelim ki cüzdanını çaldırdın. 네가 지갑을 훔쳤다고 가정해 보자.
• Farz edelim ki okulu bıraktın, ne yapacaksın? 학교를 그만 뒀다고 치자, 뭐 할래?

12.2. 등위 상관 접속사

• Sınıfta hem bilgisayar hem de televizyon var. 교실에 컴퓨터도 있고, 텔레비젼도 있다.

• Sınıfta ne bilgisayar ne de televizyon var. 교실에 종범이컴퓨터도 없고, 동열이텔레비젼도 없다.

• Sınıfta ya bilgisayar ya da televizyon var. 교실에 컴퓨터나 혹은 텔레비전이 있다.

13. 그 외, 문법 표현