| 2015 개정 교육과정 고등학교 국제 계열 전문 교과 (18'~ 高1) | |||||
| 국제 정치 | 국제 경제 | 국제법 | |||
| 지역 이해 | 한국 사회의 이해 | 비교 문화 | |||
| 세계 문제와 미래 사회 | 국제 관계와 국제기구 | 현대 세계의 변화 | |||
| 사회 탐구 방법 | 사회과제 연구 | ||||
1. 개요
2015 개정 교육과정 사회과의 전문 교과로, 국제 계열 고등학교[1] 또는 일반계 고등학교 2학년이나 3학년때 배울 수 있다.일반 선택 과목인 ‘세계사'의 근현대사 내용을 심화 발전시킨 내용 구조로 되어 있다.[2]
2. 현대 세계의 변화
2.1. 근대 사회의 형성
- 17세기와 18세기 서구 사회의 변화를 중세와 근대의 차이라는 관점에서 비교하여 설명할 수 있다.
- 근대 사회의 형성을 가져온 시민 혁명을 영국과 미국, 프랑스의 사례를 통해 탐구할 수 있다.
- 산업 혁명에 따른 자본주의의 발달이 근대 사회에 미친 영향을 정치･경제적 관점에서 분석할 수 있다.
2.2. 제국주의의 확산과 이데올로기 갈등
- 유럽이 제국주의 경쟁에 나선 배경과 결과에 대한 탐구를 바탕으로 당시의 식민 지배 상황을 조사할 수 있다.
- 제국주의에 저항한 식민 지역의 저항 운동을 사례를 통해 분석하고, 세계적으로 민족주의가 확산된 과정을 탐구할 수 있다.
- 제2차 세계 대전 이후 국가 및 국제 안보 구축을 위한 국제기구들에 대한 자료를 수집하여 발표할 수 있다.
- 국가 간, 국가 내 이데올로기가 분열된 과정을 사례를 통해 조사할 수 있다.
- 다양한 이데올로기 갈등을 정치･경제적 관점에서 분석할 수 있다.
2.3. 세계 대전과 냉전 체제
- 제1차 세계 대전과 제2차 세계 대전의 원인과 결과를 분석할 수 있다.
- 양차 대전이 초래한 국제 질서의 변화 과정을 탐구할 수 있다.
- 냉전 체제의 국제 사회 특징을 동서 갈등과 남북 갈등의 관점에서 비교･분석할 수 있다.
- 미국과 소련의 양극 체제가 이완되는 과정에서 새롭게 대두된 패권 체제의 약화와 동서 경제 교류의 확대 등 과도기적 상황을 역사적 사건 중심으로 분석할 수 있다.
2.4. 새로운 국제 질서와 인류의 미래
- 냉전의 종식과 탈냉전의 새로운 흐름에 대해 전환기적 현상을 중심으로 평가할 수 있다.
- 중국의 부상으로 인한 국제 질서의 변화 과정과 정치･경제적 영향을 파악하고 분석할 수 있다.
- 신자유주의의 확산이 국제 사회에 미친 영향을 분석하고, 그 과정에서 발생한 정치･경제적 갈등 및 협력 현상을 사례 중심으로 탐구할 수 있다.
- 환경, 에너지, 바이오(식량, 전염병 등), 인권, 테러 등과 관련하여 국제 사회가 지향해야 하는 미래 가치를 도출하고, 바람직한 대안을 통해 세계 시민성을 함양할 수 있다.