교토외국어대학

아시아 지역 외국어대학 협의체 Consultative Body of Universities of Foreign Studies in Asia
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※ 웹사이트 ※ 전국외대연합 문서

[ruby(京都外国語大学, ruby=きょうとがいこくごだいがく)] 교토외국어대학 Kyoto University of Foreign Studies
표어	PAX MUNDI PER LINGUAS
분류	사립대학
법인	학교법인 교토외국어대학
공동 설립자	모리타 이치로(森田 一郎) 모리타 시즈코(森田 倭文子)
개교 연도	1947년 ( 쇼와 22년)
대학 승격 연도	1959년 ( 쇼와 34년)
총장•이사장 (겸직)	호리카와 테츠시(堀川 徹志)
학장	오노 타카히로(小野 隆啓)
국가	[[일본| 일본 ]][[틀:국기| 행정구 ]][[틀:국기| 속령 ]]
소재	교토부 교토시 우쿄구 사이인 카사메쵸 6 (京都府 京都市 右京区 西院 笠目町 6)
재학생 수 (2024.05)	학부생 3,958명 (외국인 유학생 316명) 대학원생 112명 (외국인 유학생 71명)
교직원 수 (2024.05)	전임 교원 140명 비상근 교직원 359명
웹 사이트	교토외국어대학 홈페이지

1. 개요

캠퍼스 정문

캠퍼스 내부 전경

2. 연혁

• 1947월 5월 교토외국어학교 창설
• 1950월 4월 교토외국어단기대학 창설
• 1957년 4월 부속 고등학교 교토서고등학교 창설
• 1959년 4월 교토외국어대학 창설, 영미어학과 개설
• 1963년 4월 스페인어학과 개설
• 1966년 4월 프랑스어학과 개설
• 1967년 4월 독일어학과, 브라질-포르투갈어학과 개설
• 1974년 4월 중국어학과 개설
• 1980년 4월 유학생별과(단기) 개설
• 1982년 3월 교토외국어학교 폐지
• 1992년 4월 일본어학과 개설
• 2001년 4월 부속 고등학교 교토서고등학교에서 교토외대서고등학교로 개칭
• 2004년 4월 이탈리아어학과 개설
• 2010년 4월 국제교양학과 개설
• 2018년 4월 국제공헌학부 글로벌스터디즈학과, 글로벌관광학과 개설
• 2020년 4월 러시아어학과 개설
• 2023년 3월 국제교양학과 폐지

3. 조직

3.1. 외국어학부

• [ruby(英米語学科, ruby=えいべいごがっか)] Department of British and American Studies
• 영미어학과( 영어영문학과), 학부 재학생 중 39.7%를 차지할 정도로 타 학과에 비해 재학생 수가 압도적으로 많은 간판 학과이다. 그래서 입학식 때 항상 영미어학과 입학생만 따로 모아서 진행한다.
• 통상 코스, 아래에서 설명할 다이아몬드 코스가 아닌 기존의 코스이다.
• 다이아몬드 코스, 24년 4월에 신설된 코스로, 1년 동안 통상 코스로 재학하다가, 2학년 때 약 1,700명의 영미어학과 학생 중, 20명만 선발해 각종 혜택을 부여하는 코스이다. 쉽게 말하면 슈퍼 장학생이라고 생각하면 된다. 혜택이 무려 남은 3년 간의 학비 전액 면제와 3학년 가을 학기부터 4학년 봄 학기까지 1년 간 영어권 국가로 유학(+ 유학 지원금 50만엔[8])을 보내준다고 한다. 하지만, 선발하는 인원이 너무 극소수인 점에서, 극소수의 인원만 혜택을 받는 장학금 제도를 코스라는 이름을 붙여 신입생 홍보에 이용하려는 것이 아닌가 하는 비판적인 의견도 존재한다. 더군다나 얼마 존재하지 않는 학내 장학금조차도 극소수의 학생만 선발하기 때문인 이유도 있다. 그리고 애초에 이 글을 읽고 있는 외국인 유학생에게는 해당 사항조차 없다너무들 한다 진짜.

• [ruby(中国語学科, ruby=ちゅうごくごがっか)] 中文系
• 중국어학과( 중어중문학과)
• 통상 코스, 아래에서 설명할 기수자 코스가 아닌 기존의 코스이다.
• 기수자(既修者) 코스, 이미 일정 수준 이상의 중국어 실력을 가지고 있는 학생이 소속되는 코스이다.

• [ruby(スペイン語学科, ruby=スペインごがっか)] Departamento de Estudios Hispánicos
• 스페인어학과( 서어서문학과)

• [ruby(日本語学科, ruby=にほんごがっか)] Department of Japanese Studies ★
• 일본어학과( 일어일문학과), 언뜻 처음 학과의 이름을 봤을 때 많이 의아해하는 학과이다. 외국인으로서 일본어를 학습하는 것이 아니라, 일본어라는 언어 그 자체를 연구하는 학과이며[9], 국어국문학과랑 비슷하면서 다른 학과라고 보면 된다. 외국인을 상대로 일본어를 가르치는 일본어 교사를 양성하는 프로그램이 있다. 참고로 일본어학과를 설치한 일본 소재의 대학은 국어국문학과 계열의 학과와 일본어가 아닌 일본학과를 제외하면 총 11개교로, 본교, 도쿄외국어대학, 오사카대학(외국어학과 일본어 전공), 히로시마대학(교육학부 제3류 일본어교육 코스), 메이카이대학, 타쿠쇼쿠대학(외국어학부 국제일본어학과), 히메지돗쿄대학, 센슈대학, 조선대학교(한국 광주광역시 소재의 조선대학교와는 전혀 관계가 없는 대학이다)가 있다.

• [ruby(フランス語学科, ruby=フランスごがっか)] Département d'Études français
• 프랑스어학과( 불어불문학과)

• [ruby(ドイツ語学科, ruby=ドイツごがっか)] Deutsche Abteilung
• 독일어학과( 독어독문학과)

• [ruby(イタリア語学科, ruby=イタリアごがっか)] Dipartimento di Italianistica
• 이탈리아어학과

• [ruby(ブラジル-ポルトガル語学科, ruby=ブラジル-ポルトガルごがっか)] Departamento de Estudos Luso-Brasileiros
• 브라질-포르투갈어학과, 신생학과인 러시아어학과를 제외하고 가장 학생 수도 적고, 정원 충족률도 75.6%로 가장 낮다. 참고로 가장 높은 곳이 중국어학과로 121.2%, 영미어학과는 112.4%이다.

• [ruby(ロシア語学科, ruby=ロシアごがっか)] Кафедра русского языка
• 러시아어학과( 노어노문학과), 2020년 4월에 개설된 따끈따끈한 신설 학과, 2학년 여름방학 중 한 달간 러시아 노보시비르스크국립대학으로 단기 유학을 가는 것을 필수로 해 놓았다. 코로나가 한창일 때 개설돼서 제대로 진행되지 못 하다가 2023년에 들어서는 코로나 상황이 거의 다 풀렸지만, 그 전쟁 발발로 인해 실시 여부는 또 다시 미지수가 되었다.
• 통상 코스, 아래에서 설명할 특수 코스가 아닌 기존의 코스이다.
• 특수(特修) 코스, 이미 일정 수준 이상의 러시아어 실력을 가지고 있는 학생이 소속되는 코스이다.

3.2. 국제공헌학부

• Department of Global Tourism ★
• 글로벌관광학과, GT로 줄여서 부른다.

• Department of Global Studies ★
• 글로벌스터디즈학과, GS로 줄여서 부른다. 이수 과목의 대부분이 영어로 진행하는 과목일 정도로 영미어학과만큼의 영어 특화 학과이다. 학생들의 평에 의하면 영미어학과 학생들보다 GS과 학생들이 영어를 더 잘한다고 느꼈다고 한다.

3.3. 학부 외 조직

3.4. 동아리

3.4.1. 한국인유학생회(등록 명칭: 한국문화교류회)[23]

• 일본으로 유학까지 온 한국인이 굳이 이 서클에 가입해서 활동하겠는가이라는 존재 의의의 한계

• 친목회의 성격

• 기존 서클 간부 및 회원들의 사이에 끼기 어려움

• 한국어학과의 부재와 예상보다 낮은 관심도

• 초대 회장의 조기 퇴임과 원년 간부들의 졸업

• 회비

4. 시설

시설 약도

4.1. 시설에 대한 학생들의 평가

4.2. 무선 인터넷

4.3. 기타 편의 시설

5. 입시 관련 정보

5.1. 내국인 입시 전형

• 일본 고등학교 졸업자 혹은 졸업 예정자(고등학교 유학생 등)
• 일본 영주권자(고등학교 졸업 예정 혹은 고졸 이상)
• 일본 타 대학 재학생 or 일본 단기대학 및 전문학교 졸업자 혹은 졸업 예정자(편입학)

• 어학검정형입학시험(전 학과 및 단기대학)
• 영어 혹은 해당 수험 학과의 어학 성적으로 선발하는 전형이다. 영어로는 영미어학과를 포함한 모든 학과에 지원, 영어 이외의 언어는 해당 언어의 학과에만 지원할 수 있다. 참고로 A•B 일정만 소논문도 본다고 한다.
• 자기추천형입학시험(전 학과 및 단기대학)
• 자격, 검정, 문화, 예술, 봉사 활동, 스포츠 활동, 단기 유학 등의 분야에서 일정 수준의 성과를 이룬 사람을 선발하는 전형이다. 활동실적보고서, 자기추천서, 증명 서류를 제출하고, 소논문과 면접으로 평가한다. 글로벌스터디즈학과의 경우 영어 어학 성적이 필요하고, 면접을 영어로 진행한다.
• 프레젠테이션형입학시험(전 학과)
• 정해진 주제에 대해 프레젠테이션 발표 및 면접을 평가하여 선발하는 전형이다. 글로벌스터디즈학과의 경우 영어 어학 성적이 필요하고, 발표 및 면접을 영어로 진행한다.
• 수업체험형입학시험(전 학과)
• 대학 수업을 직접 듣고, 제출하는 과제 레포트로 선발하는 전형이다. 글로벌스터디즈학과의 경우 영어 어학 성적이 필요하고, 면접을 영어로 진행한다.
• 해외귀국학생입학시험(전 학과)
• 일본 국적자 혹은 일본 영주권자이면서, 해외 고등학교를 졸업하거나(졸업할 예정이거나), 해외 고등학교를 다니다가 일본 고등학교로 전학한 사람을 선발하는 특별 전형이다. 특별 전형이긴 하지만 그냥 뽑아 주진 않고, 위에서 설명한 어학검정형입학시험처럼 영어 혹은 해당 수험 학과의 어학 성적 및 면접 혹은 소논문 및 면접을 치러야 한다.
• 영어독해논술입학시험(글로벌스터디즈학과)
• 영어 특화 전형이다. 어학 성적 없이도 순수 영어 실력이 있다면 지원할 수 있다. 영어 정문의 독해 및 논술 평가를 진행한다.
• 공모제추천입학시험(전 학과 및 단기대학)
• 고등학교 학교장의 추천을 받은 사람을 선발하는 전형이다. 대학은 적성 검사라 불리는 영어와 영어 리스닝, 단기대학은 영어를 평가한다.
• 일반입학시험(전 학과 및 단기대학)
• 본교의 자체 시험으로 선발하는 전형이다. 대학은 2교과형(영어 + 국어, 일본사 분야, 세계사 분야, 수학 분야 과목 중 택 1)과 3교과형(영어 + 국어 + 일본사 분야, 세계사 분야, 수학 분야 과목 중 택 1) 시험으로 평가한다. 단기대학은 영어 시험으로 평가한다.
• 대학입학공통테스트이용입학시험(전 학과)
• 한국의 수능에 해당하는 대학입학공통테스트로 선발하는 전형이다. 영어 혹은 외국어 과목 중 택 1 + 국어 + 지리역사 분야, 공민 분야[29], 수학 분야, 이과 분야(이과 분야의 물리기초, 화학기초, 생물기초, 지학(地学)기초 과목을 선택할 경우, 택 2가 되기 때문에 총 4개의 과목을 수험해야 한다) 중 택 1의 총 3개 과목의 성적을 평가한다.
• 사회인입학시험(전 학과 및 단기대학)
• 말 그대로 사회인(근로자, 주부 등)을 선발하는 전형이다. 소논문 및 면접으로 평가한다. 글로벌스터디즈학과의 경우 영어 어학 성적이 필요하고, 면접을 영어로 진행한다.
• 일반편입학시험(러시아어학과를 제외한 전 학과)
• 단기대학 혹은 전문학교 졸업자, 본교의 학부 및 학과 변경 희망자, 타 대학으로부터의 편입 희망자를 선발하는 전형이다. 외국어학부(러시아어학과 제외)는 해당 학과의 전공 외국어(일본어학과는 전공 과목) + 소논문 + 면접으로 평가, 글로벌스터디즈학과는 해당 학과의 전공 과목(논술 문제) + 면접(영어)으로 평가, 글로벌관광학과는 전공 과목(논술 문제) + 소논문 + 면접으로 평가한다.

5.2. 외국인 입시 전형

• 국외 재주 외국인 전형 2025년 4월 입학 A 일정
• 출원 기간: 24년 9월 24일 ~ 10월 4일
• 시험일: 24년 10월 19일
• 합격 발표일: 24년 10월 26일
• 입학 수속 기한: 24년 11월 7일
• 국외 재주 외국인 전형 2025년 4월 입학 B 일정
• 출원 기간: 24년 12월 9일 ~ 12월 20일
• 시험일: 25년 1월 18일
• 합격 발표일: 25년 1월 22일
• 입학 수속 기한: 25년 1월 29일
• 국내/국외 재주 외국인 전형 2025년 9월 입학 일정(글로벌스터디즈학과 한정)[32]
• 출원 기간: 25년 7월 14일 ~ 7월 31일
• 시험일: 25년 8월 2일 혹은 3일
• 합격 발표일: 25년 8월 7일
• 입학 수속 기한: 25년 8월 13일

• 일본어학과
• 모집 정원: 12명
• 최소 지원 자격: 2022년 4월 이후에 수험한 JLPT 1급 혹은 그에 상응하는 EJU 일본어 성적(최소 성적 미지정)
• 면접 진행 언어: 일본어

• 글로벌스터디즈학과
• 모집 정원: 30명
• 최소 지원 자격: 2022년 4월 이후에 수험한 아래의 영어 어학 성적 중 하나 혹은 영어권 국가 고등학교, 국제 고등학교 졸업자 및 졸업 예정자
• 영검(英検) CSE 2150점 이상, GTEC 4기능 1118점 이상(23년 3월 이전 수험), GTEC 4기능 1099점 이상(23년 4월 이후 수험), TEAP 4기능 282점 이상, TEAP CBT 540점 이상, TOEFL iBT 62점 이상, 케임브리지 영검(英検) 156점 이상, TOEIC Bridge L&R 99점 이상, TOEIC L&R 710점 이상[36], TOEIC L&R, S&W 1430점 이상, IELTS 5.0점 이상
• 면접 진행 언어: 영어

• 글로벌관광학과
• 모집 정원: 20명
• 최소 지원 자격: 아래의 1과 2 둘 다 충족하는 자
• 자격 1: 2022년 4월 이후에 수험한 JLPT 2급 이상의 성적(EJU 불인정)
• 자격 2: 영어 과목 이수 상황이 확인 가능한 고등학교 성적 증명서 혹은 영어 어학 성적(최소 성적 미지정)
• 면접 진행 언어: 일본어

5.3. 과거 외국인 유학생 입학 시험 결과

• 2022년도 국외 재주 외국인 전형 외국어학부
• 일본어학과 수험자 11명 - 합격자 5명 / 불합격자 6명
• 2022년도 국외 재주 외국인 전형 국제공헌학부
• 글로벌스터디즈학과 수험자 14명 - 합격자 14명 / 불합격자 0명
• 글로벌관광학과 수험자 26명 - 합격자 21명 / 불합격자 5명
• 2023년도 국외 재주 외국인 전형 외국어학부
• 일본어학과 A일정 수험자 3명 - 합격자 2명 / 불합격자 1명
• 일본어학과 B일정 수험자 5명 - 합격자 5명 / 불합격자 0명
• 2023년도 국외 재주 외국인 전형 국제공헌학부
• 글로벌스터디즈학과 A일정 수험자 5명 - 합격자 5명 / 불합격자 0명
• 글로벌스터디즈학과 B일정 수험자 3명 - 합격자 2명 / 불합격자 1명
• 글로벌관광학과 A일정 수험자 9명 - 합격자 9명 / 불합격자 0명
• 글로벌관광학과 B일정 수험자 5명 - 합격자 1명 / 불합격자 4명
• 2024년도 국외 재주 외국인 전형 외국어학부
• 일본어학과 A일정 수험자 5명 - 합격자 5명 / 불합격자 0명
• 일본어학과 B일정 수험자 9명 - 합격자 8명 / 불합격자 1명
• 2024년도 국외 재주 외국인 전형 국제공헌학부
• 글로벌스터디즈학과 A일정 수험자 4명 - 합격자 3명 / 불합격자 1명
• 글로벌스터디즈학과 B일정 수험자 2명 - 합격자 2명 / 불합격자 0명
• 글로벌관광학과 A일정 수험자 1명 - 합격자 1명 / 불합격자 0명
• 글로벌관광학과 B일정 수험자 3명 - 합격자 2명 / 불합격자 1명

6. 외국인 유학생 재적 현황

6.1. 외국어학부 총 97명

• 일본어학과 총 84명
• 중국인 62명
• 한국인 16명
• 대만인 2명
• 베트남인 2명
• 말레이시아인 1명
• 영미어학과 총 4명
• 중국인 2명
• 대만인 2명
• 프랑스어학과 총 4명
• 중국인 3명
• 한국인 1명
• 독일어학과 총 2명
• 중국인 2명
• 중국어학과 총 2명
• • 1명
• 브라질-포르투갈어학과 총 1명
• 중국인 1명

6.2. 국제공헌학부 총 219명

• 글로벌스터디즈학과 총 105명
• 중국인 70명
• 인도네시아인 5명
• 한국인 5명
• 베트남인 4명
• 미국인 4명
• 미얀마인 3명
• 대만인 3명
• 태국인 2명
• 네팔인 2명
• • • • • • • 1명
• 글로벌관광학과 총 114명
• 중국인 90명
• 한국인 14명
• 베트남인 3명
• 대만인 3명
• • • • 1명

6.3. 대학원 총 71명

• 박사 전기 과정 총 59명
• 중국인 10명
• 대만인 2명
• 박사 후기 과정 총 12명
• 중국인 12명
• • 1명

6.4. 유학생별과 총 156명

• 유학생별과 총 56명
• 미얀마인 24명
• 중국인 6명
• 대만인 4명
• 네팔인 2명
• 멕시코인 3명
• 러시아인 2명
• 미국인 2명
• • • • • • • • • • • • • • • 1명
• 지정교 수용 유학생 총 20명
• 중국인15명
• 멕시코인 4명
• 베트남인 1명
• 교환유학생 총 80명
• 한국인 7명
• 미국인 7명
• 중국인 6명
• 프랑스인 6명
• 대만인 5명
• 독일인 5명
• 스페인인 5명
• 러시아인 5명
• 멕시코인 5명
• 영국인 4명
• 호주인 4명
• 페루인 2명
• 브루나이인 2명
• 우즈베키스탄인 2명
• • • • • • • • 1명

7. 군 휴학 관련 정보

7.1. 휴학 및 복학 절차

• 복무 전

• 복무 중

• 복무 후

7.2. 조기 휴학 가능 시기

7.3. 재입학 제도

8. 수업 관련 정보

8.1. 출석 관련

8.2. 성적과 단위 합불 기준

• 합격
• 100점 ~ 90점: A+, 수업을 매우 열심히 들었다는 소리이다. 쉽게는 진짜 받기 어렵다.
• 89점 ~ 80점: A, 꽤 잘 받은 수준이다.
• 79점 ~ 70점: B, 평타이다.
• 69점 ~ 60점: C, 꽤 많이 위험했다. 특히, 딱 60점인 경우는 그냥 교수님이 살려 줬을 학률이 높다감사합니다.

• 불합격
• 59점 ~ 0점: D, 위에서 말한 출석 일수는 세이프이지만, 성적 부족으로 인한 불합격이다.
• 실격(점수 없음): F, 결석 5회 이상 혹은 부정 행위 발각시 F 처리이다.

8.3. 수업 태도

8.4. 레포트(과제 작문) 관련

• 레포트가 있는 수업은 당연한 말이지만 반드시 레포트를 제출해야 한다. 레포트가 여러 개인 경우, 다른 것들은 다 내도 만약에 마지막 한 개를 제출하지 않으면 지금까지 한 노력들은 다 도로아미타불(불합격)으로 돌아가기 때문에 반드시 주의해야 한다.
• 위에서도 언급한 대로, 뇌피셜로만 쓰는 건 최대한 지양하도록 하자. 사람이 쓰는 것이기 때문에 어느 정도 자기 주관이 들어갈 수 있지만 뇌피셜로 꽉 채워서 내면 0점짜리 레포트다. 뇌피셜이 많이 들어갔다면 최소한 비슷한 내용의 참고 문헌을 넣어 주도록 하자.
• 너무나 당연한 이야기지만 친구나 남의 레포트를 그대로 복사하기 혹은 조금만 고쳐서 내기 등의 위험한 행동은 자제하도록 하자. 이는 좋게 끝나면 빠꾸 먹고 다시 쓰기, 최악의 경우 단위가 불합격 처리, 교수님이 진짜 빡쳐서 완전히 밉보이면 학생부로부터 징계 처리 받아 해당 학기의 모든 모든 단위 불합격 처리, 즉 해당 학기를 강제로 쉬어야 하는 불상사가 발생할 수도 있다.
• 위키피디아 등의 위키류의 사이트는 참고 문헌이 될 수 없다. 교수님께 공개 처형 당하기 싫으면 절대 참고 문헌에 쓰지 말자.
• 위보다는 덜 위험한데, 인터넷이나 책에서 찾은 내용을 인용하는 수준이 아니라 좀 많이 써 버리는 경우이다. 하지만, 문장의 수준의 대학생 수준을 넘어 버리는 경우가 많기 때문에 운 안 좋으면 들킨다.
• 챗지피티로 쓰고, 조금만 수정해서 내는 꼼수도 존재한다. 하지만 이 경우도 문장의 수준이 너무 높아서 들킬 확률이 있으니 요령껏 활용 바란다. 참고로 아직까진 학교가 불법으로는 간주하고 있지 않으나, 교수님들은 탐탁지 않게 생각하는 합법과 불법의 경계선상에 존재하는 방법이다.
• 레포트 주제를 자신이 어느 정도 자유롭게 선정할 수 있는 경우가 가끔씩 있을 텐데, 독도나 과거사 문제 등의 한일관계에 있어 민감한 정치적 주제는 되도록 피하도록 하자. 이곳이 한국 대학교면 전혀 상관 없겠지만, 이곳은 일본 대학교이다. 그리고 자신은 교수보다 을의 입장인 학생이다. 누가 맞고를 떠나서 밉 보이면 본인만 손해다. 정 쓰고 싶다면 양쪽 주장을 다 써서 중립적인 레포트를 쓰도록 하자. 우리가 피해잔데 양심상 나한테 대놓고 뭐라고 못 하겠지라고 생각하면 안 된다. 교수들도 당연히 일본에서 나고 자란 일본인들이고 일본 입장에서 생각하고 싶은 건 당연한 일이다. 역지사지로 생각해 만약 내가 한국 대학교에서 일하는 교수인데, 일본인 유학생이 식민 지배는 정당했고, 일본은 아무런 잘 못이 없다라는 내용의 레포트를 내면 기분이 어떨지 생각해 보자.

8.5. 테스트와 정기 시험

8.6. 학기와 방학

• 봄 학기와 여름 방학
• 한국을 갔었던 학생들은 3월 말이나 4월 초에 다시 일본으로 돌아오고, 4월 중순에 학기가 시작된다. 이 때는 학교에 지리를 몰라 어슬렁 어슬렁 거리는 신입생들 때문에 건물 안이나 밖에 매우 붐벼서 정신이 없다. 학기 시작한지 얼마나 됐다고 바로 골든 위크로 또 휴식, 휴식에 절여져 나태해진 학생들은 다시 잔인한 수업 일정에 던져저 더워지는 날씨와 함께 7월 말만을 바라 보며 버티다가 겨우 방학을 맞이한다. 단위 여유 있는 3학년이나, 취업 활동 이미 끝난 4학년은 예외이다기만자들. 한국을 가는 학생들 중 빠른 학생들은 종강 바로 다음 날 가기도 한다. 물론 정기 시험이 없을 때의 일이다.
• 가을 학기와 겨울 방학•봄 방학
• 일본은 양력으로 설과 추석 명절을 쇠기 때문에, 운이 좋아 개강 직전에 추석이 있지 않는 한, 가족과 추석을 보내지 못 하고 아쉬운 마음을 뒤로 한 채 일본으로 돌아오고, 9월 중순에 학기가 시작된다. 날씨 슬슬 쌀쌀해질 즈음인 11월 초에 학교 축제와 학교 입시 일정으로 일주일을 쉬고, 12월 중순에 겨울 방학을 맞이한다. 말이 방학이지 일주일 조금 넘는 시간이다. 이 시간이 매우 애매하다. 한국을 가기엔 너무 짧고, 놀러 다니기엔 슬슬 기말 준비를 해야 해서 매우 애매한 공백기이다. 1월 기말 기간을 버티면 1월 말, 긴 봄 방학을 맞이한다. 이 때가 많은 헤어짐을 맞는 기간이기도 하다. 많은 학생들이 한국을 가거나, 졸업생들은 한국으로 영구 귀국하거나 입사 준비로 바쁘다. 남학생의 경우, 군 휴학으로 2년 간 못 보거나, 이제 아예 못 보기[45] 때문에 더욱 아쉬운 기간이다.

8.7. 3학년부터는 제미(ゼミ)

8.8. 유학생 수업

• 장점
• 느슨해진 일본어 공부에 긴장감을 준다. 대학교 합격하고 놀다가 이제 막 왔거나, 남학생의 경우 전역하고 오랜만에 학교 와서 책 잡아 보면 은근히 무뎌진 자신의 일본어 어휘력이나 한자 실력에 조금 놀라게 된다. 솔직히 딴짓 안 하고 열심히 듣는다는 전제라면 일본어 실력 향상에 무조건 도움이 된다.
• 일본어가 영어의 역할을 하고 있는 신선한 경험을 하게 된다. 일본인 이외의 외국인, 주로 중국인과 영어, 한국어, 중국어도 아닌 일본어로 소통하는 신비한(?) 경험을 하게 된다. 외국인끼리 각자의 언어도 아닌, 그렇다고 세계 공통어인 영어도 아닌 제3의 언어로 소통하는 경험이 얼마나 되겠는가. 이제 막 일본에 온 똑같은 유학생으로서 친분을 쌓아 보는 것도 하나의 선택이다.
• 다른 필수 과목이나, 교양 수업에 비해 훨씬 난이도가 낮아 따는 난이도가 수월하다. 솔직히 귀찮을 수는 있어도 거의 어렵지 않다. 고득점도 더 쉽게 노릴 수 있어서 GPA(성적) 상승[48]에 도움이 된다. 참고로 일본인은 듣고 싶어도 못 듣는다.
• 다른 한국인 유학생들과의 만남의 장이 될 수 있다. 수업이 겹치는 경우가 많아서 한국인을 알고 지내고 싶다면 좋은 수업이다.

• 단점
• 자신의 일본어 실력이 워낙 출중하다면 진짜로 시간 낭비이다. 진짜 일본어 못 하는 학생과 같이 수업 활동해야 할 때 많이 피곤하다.
• 많은 외국어 과목이 그런 편인데, 전부 1단위만 주는 과목이어서 들어가는 시간과 노력에 비해 가성비가 떨어진다.
• 사실상 이것이 최대 단점이다. 이 수업 때문에 다른 듣고 싶은 수업을 못 듣는다. 다른 일본인처럼 다른 언어 수업을 들을 수 있는 기회가 없다. 그리고 은근 수업도 많아서 수업 계획 짜기가 여간 번거로워 듣고 싶은 수업을 놓쳐서, 듣고 싶은 외국어 수업이나 교양 수업을 단위를 다 채운 3•4학년 때 듣는 경우가 많다.
• 자신이 중국인을 싫어한다면 최악의 수업이다. 일본어학과의 경우, 학과 특성상 중국인이 가장 많기 때문에 자주 만나게 된다. 참고로 대화 시에 대만이나 홍콩 관련 싫어하는 말은 삼가는 게 좋다. 생각하는 바는 알겠으나, 쪽수 상 한국인이 불리하고 말싸움밖에 안 나기 때문에 기분만 상하고 끝나서 전혀 좋을 것 없다.
• 위의 연장선상이다. 말 그대로 유학생 수업이어서 일본인을 만날 수 없다[49]. 일본인 친구를 사귀고 싶은 신입생일수록 갑갑한 상황이 아닐 수 없다.
• 위의 장점의 정반대다. 한국인끼리 모여서 다니는 것을 피하려고 하는 사람이라면 좋지 않은 수업이다. 타지에서 외롭게 생활하면서 한국인끼리 의지하는 것도 좋지만, 한국인 동아리도 존재해서 안 그래도 유혹이 많은데 수업까지 맨날 같이 듣는다면 같이 다니게 될 확률이 크다. 이러한 것을 피하고 싶다면 영 좋지 않은 수업이다.

9. 여담

• 본교와 협정을 맺은 한국 대학으로는 한국외국어대학교, 부산외국어대학교, 인천대학교, 단국대학교가 있다. 위에서 설명한 유학생별과를 통해서 교환학생으로 올 수 있다. 특히, 부산외대와는 직접 협정 대학교에 가서 그 대학교 학생들에게 직접 일본어를 가르쳐 보는 프로그램 등으로 활발하게 교류하고 있다.
• 여타 어문계열 대학이랑 비슷하게 여자 6.5, 남자 3.5 정도로 여자가 더 많다. 몇몇 학과는 거의 반반이고, 브라질-포르투갈어학과만 남자가 더 많다.
• 중국인 유학생이 많기 때문에 웬만한 수업에서는 중국어를 들을 수 있다. 중국어를 배우기 꽤나 좋은 환경이다일본 대학교?.
• 기숙사는 없고, 학교 법인 100% 출자로 만든 주식회사교토외대파트너즈라는 회사가 집 찾기를 도와 준다고 한다.
• 일본에 대해 잘 모르는 한국 사람들도 교토는 워낙 유명한 관광지니 알고, 외국어대학교도 알고 있기 때문에 한국에서 본교를 다닌다고 말하면 "교토에 있는 외국어대학교구나"라고 이해하기 때문에 별다른 설명이 필요 없다는 장점이 있다.
• 일본어학과라는 학과가 일본 유학생 사이에서는 매우 레어한 쪽에 속해서 그런지 한국에서 일본어학과를 다닌다고 하면 "어? 일본 대학에서 일본어학과를 다녀요?"라는 질문을 매일 받게 된다. 처음에는 "외국인으로서 일본어를 배우는 게 아니라....."로 시작해 장황한 설명을 하지만 나중에 가선 귀찮아서 "국문학과랑 비슷한 거에요"라고 일관하게 된다.....
• 구글 지도에서 학교 리뷰를 보면, "학생부 직원의 태도가 해도 너무하다. 학생 본인이 알 정도로 무시해도 너무 무시한다. 자신들이 무슨 일을 하고 있는 건지 이해하고 일하고 있는 건가? 우리들이 내는 학비에서 월급 받고 있는 거 맞죠?" 등의 학생부 직원의 무례한 태도로 인해 불쾌감을 느꼈다는 리뷰가 꽤 있다. 아무래도 어느 한 직원 때문에 이런 리뷰가 달린 듯하다.
• 학생 수가 지속적으로 감소하고 있다. 2024년 5월 기준으로 결국 4천 명대가 뚫리고 말았다아이고. 신입생을 많이 유치하기 위해서는 인기 언어를 유치해야 한다는 평이 지배적이어서, 학과 신설 당시에 한국-조선어학과•코리아어학과[50]를 신설할 것으로 많은 이들이 예상했었는데, 학교 측의 선택은 희귀 언어이자 비인기 언어인 러시아어였고, 코로나 유행과 더불어 전 학과 중 정원 충족률 꼴지를 달성했다.