개론서/역사교육학

1. 주요 개론서

• 歷史敎育의 理論과 方法(1997, 삼지원, 양호환 외)
  일명 노란책[1] 1990년대를 대표하는 역사교육 개론서이다.

• 역사교육의 이해(2001, 삼지원, 정선영 외)
  일명 파란책.[2] 역사교사 양성을 위해 사범대학 교수들이 공동으로 집필한 책이다. 그 이전까지 역사교육론(論)에 그치던 분야를 역사교육학(學)이라는 독자적인 학문으로 한 단계 나아가기 위해서 집필 되었다. 출판된 지 20년 이상이 흘러서 이제는 현 상황과 조금은 동떨어지는 내용이 있을 수 있으나 여전히 역사 임용고시에서는 가장 기본서이자 입문서로 활용되는 책이다.

• 역사교육과 역사인식(2005, 책과함께, 김한종 외)
  일명 갈색책.[3] 2000년대 역사교육에 대한 논의가 활발하게 이어지면서 그 간의 연구 성과를 축적하여 출간한 책이다. 앞 전의 책들이 역사 학습의 목적, 방법 등 처방적인 성격이 강했다면, 이 책은 역사교육의 인식론, 내러티브, 세계사 인식 등 다양한 측면에서의 역사교육에 대한 논의를 이끌었다.

• 역사교육의 내용과 방법(2007, 책과함께, 최상훈 외)
  일명 녹색책.[4]

• 역사교육의 이론(2009. 책과함께, 김한종 외)
  일명 남색책.[5]

• 역사과 평가의 이론과 실제(2012, 책과함께, 최상훈 외)
  일명 평가책.[6]

• 역사교육 첫걸음(2022, 책과함께, 김민정 외)
  일명 첫걸음책. 기존의 개론서들이 출판된 이후 역사교육의 최신 동향과 연구 성과를 포함하여 새롭게 출간된 책이다. 특히 앞서 책들이 2세대 역사교육과 교수들이 집필을 했다면 이 책은 3세대 역사교육과 교수들이 주축이 되어 집필하였다. 최근 역사 임용고시 주요 개론서로 각광 받고 있다.

2. 그 외