| 2015 개정 교육과정 고등학교 국어과 과목 ('18~'24 高1) | |||||
|
공통 과목
|
선택 과목 | ||||
| 일반 선택 | 진로 선택 | ||||
|
■ 이전 교육과정:
2009 개정 교육과정 고등학교 국어과 과목 ■ 이후 교육과정: 2022 개정 교육과정 고등학교 국어과 과목 |
|||||
|
대학수학능력시험 국어 영역 출제 범위 {{{#!wiki style="margin: 0 -10px -5px;" {{{#!folding [ 펼치기 · 접기 ] {{{#!wiki style="margin: -6px -1px -11px;" |
<colbgcolor=#ffffff,#191919> 2020학년도 | 해당 교육과정에서 출제하지 않는다. 2009 개정 교육과정(이전 교육과정) 문서 참고 바람. | |||
| 2021학년도 | 독서 · 문학 · 화법과 작문 · 언어와 매체 중 언어 부분 | ||||
|
2022학년도 ~ 2027학년도 |
공통 (독서 · 문학) / 2중 1택 (화법과 작문 · 언어와 매체) | ||||
| 2028학년도 | 해당 교육과정에서 출제하지 않는다. 2022 개정 교육과정(다음 교육과정) 문서 참고 바람. | ||||
1. 개요
2015 개정 교육과정 국어과의 진로 선택 과목으로, 보통 학교에서는 고3때 배운다. 2015 개정 교육과정에서는 이처럼 명시하고 있다.다양하고 심층적인 국어 활동을 바탕으로 하여 통합적인 국어 역량을 갖추고, 국어 활동의 개선과 바람직한 국어문화 형성에 이바지한다.
2. 특징
이름만 심화 국어이지 전혀 심화적으로 다루지 않는다. 교과서는 거의 사용하지 않고 수능특강 교재랑 수능완성 교재로 진도를 나가기 때문에 사실상 제2 국어나 다름없다.3. 심화 국어
3.1. 논리적 사고와 의사소통
- 학술 정보의 유형과 성격, 학술 정보 수집하고 분석하기, 정보 조직하기(청중, 의사소통 목적), 정보 표현･전달하기
- 학업에 필요한 정보를 수집하여 분석한다.
- 대상과 목적을 고려하여 정보를 체계적으로 조직한다.
- 정보를 정확하고 논리적으로 전달한다.
3.2. 비판적 사고와 문제 해결
- 비판적 이해(신뢰성, 타당성, 공정성), 논점 구성하기, 집단 의사 결정의 단계(방안 탐색, 방안 도출, 방안 선택), 의견 존중의 태도
- 타인의 의견을 비판적으로 이해한다.
- 자신의 생각으로 논점을 구성한다.
- 문제 해결에 필요한 방안을 탐색하여 합리적으로 의사 결정한다.
3.3. 창의적 사고와 문화 활동
- 언어 예술 향유 경험(심미성), 창의적 표현, 언어문화 발전에의 참여(의사소통 문화, 비판적 언어 인식)
- 언어 예술의 아름다움을 향유한다.
- 자신의 생각과 느낌을 창의적이고 아름답게 표현한다.
- 공동체의 언어문화 발전에 능동적으로 참여하는 태도를 지닌다.
3.4. 윤리적 사고와 학문 활동
- 쓰기 윤리(표절 기준, 저작권, 인용 방법), 협력적･비판적 탐구, 매체 이용 윤리, 발표 윤리와 예절
- 쓰기 윤리의 중요성을 인식하고 책임감 있는 태도로 글을 쓴다.
- 협력적이고 비판적인 태도로 문제를 탐구한다.
- 매체 이용과 표현의 윤리를 준수하는 태도를 지닌다.